採択者一覧
発表者の方は、こちらの全国大会予稿集執筆要領、および予稿集テンプレートを必ずご確認ください。
| 辻千春（愛知文教大学） | 「ポストコロナ時代」の言語学修・異文化交流―オンライン・タンデム学習のカリキュラム導入実施報告を通して― |
| 羅華（立命館アジア太平洋大学） | 连词“和”的教学策略 |
| 張可蓉（関西大学・院）・王片桐望（関西大学・院） | 基于“可理解性”在会话中日本汉语学习者的修正策略（repair）的考察 |
| 王峰（関西外国語大学） | 日语母语者汉语假设条件句习得偏误及其教学思考 |
| 島村典子（京都外国語大学）・葉懿萱（東呉大学） | COIL型中国語教育の試み―日台の学生の協働による研究発表活動の実践― |
| 茂野瑠美（北陸大学）・Dennis W.Harmon II（公立小松大学）・村田和弘（北陸大学） | 英語のクラス編成に順じた初修中国語クラス編成の試みと考察 |
| 呉青青（立命館アジア太平洋大学） | コミュニケーション能力の育成を目指したペアワークに関する実践報告−−大学の中国語教育における対面授業とオンライン授業の比較を兼ねて−− |
| 丁雷（島根県立大学） | 对“两字连续轻声”中出现的高频轻声字的听辨研究 |
| 馬花力（大阪大学・院） | 慣常性を表す文における助動詞“会”について―日本人学習者が産出した誤用例の分析を中心に― |
| 樂大維（拓殖大学） | 透過線上活動推廣臺灣華語與文化之實踐報告 |
| 花蕾（関西大学・院） | 格式塔原则下的对日汉字教学研究 |
| 閻瑜（関西学院大学） | 活用课文 练习“耳”“口”―大学2外汉语听力与发音训练的尝试及调查分析― |
| 張素娟（関西学院大学） | 日本語を母語とする中級学習者の作文に見られる誤用例の分析 |
| 佐々木俊雄（東洋大学） | 方向補語を導入段階でどう教えるか |