会誌『中国語教育』 会誌『中国語教育』
会誌『中国語教育』 会誌『中国語教育』 「同類」を表す“也”と「も」――日本語母語話者が産出した誤用例の分析を通して――
会誌『中国語教育』 読解力養成への試み―現代白話書面語（論説体）への取り組みを中心に―
会誌『中国語教育』 初期段階での読解教育の必要性と可能性
会誌『中国語教育』 オープンエデュケーション時代に教室活動ですべきこと ――モティベーションを高める留学生交流会――
会誌『中国語教育』 日本汉语学习者语篇表达中逻辑连词使用状况研究 ――基于“HSK动态作文语料库”的分析――
会誌『中国語教育』 关于“了”的习得情况调查和教学策略
会誌『中国語教育』 プロトコル・データからみた学習者の文法体系 ――教育文法への示唆――
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