結束性の観点から見た中国語中上級学習者の誤用 ――接続指標に着目して―― 

単艾婷(九州大学・非)
キーワード :
結束性
接続指標
中上級学習者
誤用
談話
  本文从衔接的角度探讨了中高级水平日本汉语学习者连词的偏误情况。对学习者的偏误类型(Ⅰ“缺漏”、Ⅱ“混淆”、Ⅲ“误加”)进行了具体的分析,并且指出了其偏误产生的原因。Ⅰ缺漏:缺少表示递进和对比关系的连词,以及表示因果、转折、假设、让步等的关联词语没有搭配使用。Ⅱ混淆:由于形式或者意义类似而导致选词有误,以及连词的连接单位、位置有误等。Ⅲ误加:主要表现为转折、承接、假设关系连词的多余。学习者出现偏误的原因主要有以下四点。第一是由于受母语日语的影响而产生的偏误;第二是由于汉语中形式和意义上类似连词混淆导致的偏误;第三是由于平时的学习和实际运用场合接触的机会较少而产生的偏误;第四是由于学习者自身没有厘清句子之间的逻辑而产生的偏误。基于本文的分析结果,笔者就对中高级阶段学习者的连词教学提出了相关的建议。

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